Рецензия на монографию И. Н. Мамкиной и А. В. Блинова «Региональные модели управления образованием в императорской России: сибирский вариант», в кото- рой представлен результат работы авторов по проблеме организации управления системой образования на восточных окраинах Российской империи в контексте развития общеимперской окружной модели управления. Отмечается вклад авторов в развитие темы: выявлены этапы и адаптации форм и методов управление в особых сибирских условиях, показана эволюция формирования Казанского учебного округа, рассмотрены опыт передачи учебных заведений под контроль губернской власти и особенности регионального управления образованием в Западной и Восточной Сибири.

Юрганова Инна Игоревна, доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник, Институт российской истории РАН, Россия,117292, г. Москва, ул. Дмитрия Ульянова, 19, e-mail: inna.yurganova@mail.ru

Юрганова И. И. О сибирских моделях управления образованием (XIX – начало ХХ в.) // Известия Иркутского государственного университета. Серия История. 2021. Т. 35. С. 121–125. https://doi.org/10.26516/2222-9124.2021.35.121

1. Блинов А. В. Модели управления учебными заведениями Министерства народного просвещения на территории Западной Сибири (1802–1917). Кемерово : ИНТ, 2018. 208 с.
2. Богуславский М. В. Проблемы реформирования российского образования (историко-педагогический контекст) // Проблемы современного образования. 2010. № 1. С. 33–42.
3. Мамкина И. Н. Развитие системы общего образования в Восточной Сибири в условиях модернизации XIX – нач. ХХ в. Чита : ЗабГУ, 2016. 317 с.
4. Побережников И. В. Пространственные аспекты российских модернизаций // Историко-педагогические чтения. 2007. № 11. С. 186–193.